TT Seminar Kiel: Eine Lernreflexion schreiben

Das Seminar in Kiel ist nun zu Ende gegangen und die Studierenden müssen neben den Blogartikeln als Prüfungsleistung noch eine Lernreflexion schreiben.

Dieser Blogartikel ist eine kleine Hilfestellung zum Schreiben von 2-5 Seiten...

Der adaptierte Kolb-Kreis gibt ein gutes Rahmengerüst, um ein Reflexionspapier zu strukturieren:

(Quelle: Sliwka, A. (2009): Reflexion: Das Bindeglied zwischen Service und Learning. In K. Altenschmidt, J. Miller, W. Stark (Hg.): Raus aus dem Elfenbeinturm? Entwicklungen in Service Learning und bürgerschaftlichen Engagement an deutschen Hochschulen, S. 86)

Diese Zusammenfassung des Reflexionsprozesses in 4 Schritten finde ich ebenfalls ganz hilfreich:

• Bewusstmachen: Sich verdeutlichen, was erfahren, beobachtet, wahrgenommen und gefühlt wurde.

• In Beziehung setzen: Das Erfahrene und Beobachtbare zu früheren Erfahrungen in Beziehung setzen.

• Generalisierung: Das Erfahrene in größeren Zusammenhängen überdenken.

• Relevanz: Welche Relevanz hat die Erfahrung für zukünftige Entscheidung?

(aus: Altenschmidt, K./Miller, J. (2010): Service Learning in der Hochschuldidaktik. In Auferkorte-Michaelis/Ladwig, A./Stahr, I. (Hg.): Hochschuldidaktik für die Lehrpraxis. Interaktion und Innovation für Studium und Lehre an der Hochschule. Opladen & Farmington Hills (MI), S. 72)